Программа нацелена на получение слушателями знаний, необходимых для работы персонала дежурно-диспетчерских служб в рамках функционирования системы обеспечения вызова экстренных оперативных служб . В результате изучения программы слушатели должны: знать: – законодательство, нормативно-правовые акты, регулирующие создание, развитие и деятельность ДДС 01 в Российской Федерации; – законодательство, регламентирующее работу экстренных оперативных и иных служб жизнеобеспечения; – задачи, структуру и возможности экстренных оперативных и иных служб жизнеобеспечения и риски, присущие этим службам; – принципы работы экстренных оперативных и иных служб жизнеобеспечения; – оборудование, применяемое в работе экстренных оперативных и иных службах жизнеобеспечения; – оценку результатов действий системы–112; уметь: – определять степень угроз жизни, здоровью и имуществу граждан, общественному правопорядку на основании сообщений абонентов в ЦОВ, ЕДДС; – определять перечень служб и специалистов, необходимых на месте происшествия; – определять адреса места происшествия со слов абонента, с использованием систем позиционирования, электронных или бумажных карт, по ориентирам, объектам и т.д. – обеспечивать эффективное взаимодействие дежурно–диспетчерских служб экстренных оперативных служб при реагировании на вызовы; – обрабатывать входящую информацию в соответствии с принятыми стандартами, правилами и процедурами; – организовывать сбор, обработку и передачу оперативной информации о фактах или угрозах возникновения ЧС (происшествия) и в ходе проведения работ по ликвидации их последствий; – использовать все средства регистрации информации, связи и информационного обеспечения, в том числе и в ситуации технических сбоев; – общаться с абонентами и персоналом ДДС системы-112 вежливо, получая необходимую информацию за минимальное время; – довести до абонента необходимые рекомендации по его действиям до прибытия экстренных оперативных и иных служб жизнеобеспечения; – идентифицировать иностранный язык, на котором обращается заявитель; – обеспечивать ведение необходимой документации ДДС 01. иметь навыки: – действий по предназначению, позволяющих квалифицированно реагировать на вызовы; – работы по оперативному управлению мероприятиями РСЧС, реагированию и управлению в ЧС по обеспечению защиты населения и территорий при возникновении ЧС (происшествия); – работы на автоматизированном рабочем месте персонала ДДС , заполнения электронной карточки заявки о происшествии; – взаимодействия с персоналом экстренных оперативных и иных служб реагирования на происшествия и ЧС.

В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать общими компетенциями:  способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, демонстрацией готовности к лидерству;  способностью организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;  способностью анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;  способностью работать самостоятельно, принимать решения;  способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;  готовностью к саморазвитию, самообразованию;  способностью к социальной адаптации, коммуникативности, толерантности;  готовностью ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать следующими профессиональными компетенциями:  способностью использовать знания основ электротехники для решения профессиональных задач;  способностью разрабатывать и вести документацию, связанную с вопросами обслуживания и эксплуатации электроустановок;  владение правилами охраны труда при эксплуатации электроустановок;  способностью организовывать обучение, инструктирование, проверку знаний и допуска к самостоятельной работе персонала, обслуживающего электроустановки;  способностью организовать безопасное проведение всех видов работ, связанных с электроустановками, в том с участием командированного с других организаций персонала  способностью организовать своевременное и качественное выполнение технического обслуживания, планово-предупредительных ремонтов и профилактических испытаний электроустановок;  способностью организовать проведение расчетов потребности Потребителя в электрической энергии и осуществлять контроль за ее расходованием;  готовностью контролировать наличие, своевременность проверок и испытаний средств защиты в электроустановках, средств пожаротушения и инструмента;  способностью обеспечить установленный порядок допуска в эксплуатацию и подключения новых и реконструированных электроустановок;  умением организовать оперативное обслуживание электроустановок и ликвидацию аварийных ситуаций;  знанием понятия, видов, условий и порядка привлечения, порядка и пределов удержаний в погашение материального ущерба;  знанием законодательства о противодействии коррупции, о мерах по профилактике коррупции;  знанием поражающих факторов электрического тока, правила оказания первой помощи пострадавшим от электрического тока, порядок выполнения искусственного дыхания; порядок выполнения наружного массажа сердца;  умением применять на практике законодательную и нормативную базу в области эксплуатации электроустановок и сетей до 1000 В;  готовностью практически оказывать первую помощь пострадавшим от электрического тока.

В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны обладать следующими компетенциями: общие компетенции (ОК): OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. OK 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части. ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров. ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров. ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ. ПК 2.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники. ПК 2.2. Организовывать ремонт технических средств. ПК 2.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств.

В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны обладать следующими компетенциями: общие компетенции (ОК): OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. OK 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части. ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров. ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров. ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ. ПК 2.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники. ПК 2.2. Организовывать ремонт технических средств. ПК 2.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств.

Программа направленна на формирование компетенций необходимых для работы в непригодной для дыхания среде с применением средств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения (далее СИЗОД). В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность: OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами и руководством. В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1. Применять СИЗОД при ведении действий в непригодной для дыхания среде, в том числе с использованием спасательных устройств. ПК 2. Выполнять обязанности командира звена ГДЗС, газодымозащитника и постового на посту безопасности. ПК 3. Знать устройство и технические характеристики дыхательных аппаратов со сжатым воздухом (ДАСВ) и со сжатым кислородом (ДАСК). ПК 4. Выполнять требования безопасности при работе в СИЗОД. ПК 5. Проводить техническое обслуживание СИЗОД, в объёме своих должностных обязанностей. ПК 6. Знать требования руководящих документов, регламентирующих организацию и деятельность газодымозащитной службы (далее ГДЗС). ПК 7. Проводить расчеты времени пребывания звена ГДЗС в непригодной для дыхания среде. ПК 8. Иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим.

Программа нацелена на совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков, а также обеспечение современного профессионального уровня водителей для работы на специальных агрегатах пожарных автолестниц. В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1. Нести службу в пожарных подразделениях. ПК 2. Работать на специальных агрегатах АЛ. ПК 3. Управлять пожарным автомобилем, оборудованным устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов. ПК 4. Правильно эксплуатировать аккумуляторные батареи и автомобильные шины. ПК 5. Проверять при смене дежурств закрепленную пожарную и аварийно-спасательную технику. ПК 6. Иметь навыки предотвращения дорожно-транспортных происшествий. ПК 7. Оформлять необходимую эксплуатационную документацию пожарного автомобиля. ПК 8. Содержать закрепленную пожарную технику в состоянии постоянной готовности к действиям по тушению пожаров. ПК 9. Ремонтировать пожарную и аварийно-спасательную технику. ПК 10. Иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим.

В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность: OK 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством. В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1. Безопасно управлять транспортным средством категории «С», оборудованным устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов. ПК 2. Правильно использовать средства радиосвязи и устройства для подачи специальных световых и звуковых сигналов. ПК 3. Управлять транспортным средством категории «С» в экстремальных условиях деятельности. ПК 4. Иметь навыки оказания первой помощи. ПК 5. Иметь представление о нормативных правовых актах в области обеспечения безопасности движения.

Формирование у слушателей компетенций, необходимых для подготовки пожарных добровольных пожарных команд, осуществляющих деятельность по тушению пожаров, проведению аварийно - спасательных работ на месте пожара и оказанию первой помощи пострадавшим.

-

Получение слушателями знаний и практических навыков, необходимых для работы в качестве диспетчеров, операторов центров обработки вызовов (ЦОВ) системы обеспечения вызова экстренных оперативных и иных служб жизнеобеспечения по единому номеру "112"

Сформировать у слушателей основы знаний по вопросам организации гражданской обороны в Российской Федерации. Программа является одним из составляющих элементов единой системы подготовки населения в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

 способность реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности при осуществлении ведомственного финансового контроля в сфере закупок (ПК-1);  способность применять технические средства при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов, а также в процессе производства контрольных мероприятий (ПК-4);  способность участвовать в качестве специалиста в процессуальных и непроцессуальных действиях, применять методы и средства поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования материальных объектов проверки (аудита) (ПК-5);  способность формировать и вести справочно-информационные и поисковые учеты документов, предназначенные для использования в контрольной деятельности (ПК-6);  способность соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности в сфере закрытых способов закупок (ПК-7);  способность организовывать работу группы специалистов и комиссии ревизоров (ПК-8);  способность организовывать профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федерального законодательства, ведомственных правовых актов, функциональных обязанностей и основ делопроизводства (ПК-9);  способность выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в служебном коллективе (ПК-10);  способность составлять планы и отчеты по утвержденным формам (ПК-11);  способность обучать сотрудников правоохранительных органов приемам и методам выявления, фиксации, изъятия документов финансово-хозяйственной деятельности - вещественных доказательств (ПК-14);  способность консультировать субъектов правоприменительной деятельности по вопросам правомерности осуществления финансово-хозяйственных операций в сфере закупок (ПК-15);  способность анализировать судебно-экспертную практику, научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по вопросам финансового контроля (ПК-16);  способность применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов (ПК-17);  способность обобщать и формулировать выводы по теме исследования, готовить отчеты, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-18);  способность выявлять на основе анализа условия, способствующие совершению правонарушений, разрабатывать предложения, направленные на их устранение (ПК-19).

Программа повышения квалификации направлена на подготовку кадров, способных выявлять коррупционные правонарушения, осуществлять профилактику и противодействие коррупции.

ПК-2. Способен анализировать и обобщать рыночную информацию о закупках конкурентными способами, разрабатывать долгосрочные финансово-экономические прогнозы развития государственных и муниципальных органов, организаций, отдельных отраслей и регионов, планировать достижение параметров качества и результатов реализации функций и полномочий государственных и муниципальных органов, в том числе на основе инновационных подходов (ПК-2. И-2. Обеспечивает закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд)

С целью успешного освоения программы, обучающиеся к началу ее изу-чения должны обладать следующими входными знаниями, умениями и компетенциями: -способностью к письменной и устной деловой коммуникации; -способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики; -способностью работать самостоятельно, принимать решения; -готовностью к саморазвитию, самообразованию; -способностью к логическому мышлению, обобщению, анализу, критиче-скому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследова-тельских задач и выбору путей их достижения; -способностью владеть профессиональной терминологией, методами эко-номического анализа, современным экономическим мышлением; -способностью организовывать контроль деятельности организации; -способностью применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности; -владеть основами информационно-аналитической деятельности и спо-собностью их применить в профессиональной сфере; -способностью самостоятельно работать с различными источниками ин-формации; -способностью анализировать ценность документов с целью их хранения; -умением работать с программами «Word» и «Excel» пакета Microsoft office.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следу-ющих компетенций: - способностью использовать технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных действий в соответ-ствии с методиками раскрытия и расследования отдельных видов и групп пре-ступлений, выполнять функции специалиста при проведении процессуальных и непроцессуальных действий (применительно к исследованию пожаров); - способностью применять естественнонаучные и математические методы при проведении пожарно-технических экспертиз, использовать средства из-мерения в профессиональной деятельности (применительно к исследованию пожаров); - способностью участвовать в качестве специалиста в следственных и других процессуальных действиях, а также в непроцессуальных действиях, проводимых в ходе расследования пожаров.

-

-

Программа повышения квалификации предназначена для обучения основам выживания лиц гражданского персонала, работающих и проживающих в условиях Арктики и Антарктики, а также лица отправляющихся в экспедиции и походы.

 совершенствование умения организации деятельности караула пожарно-спасательной части во время несения суточного дежурства в расположении части;  совершенствование умения организации и осуществления тушения пожаров и проведении профилактики пожаров в районе выезда (зоне обслуживания) силами пожарно-спасательной части.

Обеспечение информирования экстренных оперативных (далее - ЭОС) и аварийно-восстановительных служб (далее - ABC), служб жизнеобеспечения населения и единых дежурно-диспетчерских служб (далее - ЕДДС) о происшествиях с целью предотвращения и устранения угрозы жизни, здоровью и имуществу граждан, а также правопорядку

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; стремление работать на благо общества; понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности; самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умению использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня; способности принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений способности выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат.

-

Совершенствование знаний в использовании современных технологий по вопросам организации пожаротушения и проведения аварийно-спасательных работ в городах и населенных пунктах.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью владеть культурой поведения, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3); способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способностью экономически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); способностью владеть навыками подготовки финансовых документов (ПК-7); способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в финансовой и иной документации (ПК-13); способностью толковать различные правовые акты (ПК-15); способностью давать квалифицированные экономические заключения и консультации в конкретных видах финансовой деятельности (ПК-16).

Слушатель - выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): общепрофессиональными: способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1); способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2); способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3); проектная деятельность: способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4); способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8); организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность: способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11); способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12); способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13); аналитическая деятельность: способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16); способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17); способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18); научно-исследовательская деятельность: способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью владеть культурой поведения, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3); способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); способностью владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7); способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); способностью толковать различные правовые акты (ПК-15); способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следую-щих компетенций: - способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, го-товность к лидерству; - способностью к письменной и устной деловой коммуникации; - способностью работать самостоятельно, принимать решения; - способностью к логическому мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их достижения; - готовностью к познавательной деятельности; - готовностью к саморазвитию, самообразованию; - способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач; - способностью к самостоятельному выдвижению новых идей; -способностью организовывать профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федерального законодательства, ведомственных правовых актов, функциональных обязанностей и основ делопроизводства; - способностью выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в служебном коллективе; - способностью обеспечивать организацию и охрану труда; - способностью решать научные или инженерно-технические задачи в сфере своей профессиональной деятельности; - владением педагогическими методами обучения в своей предметной области при условии освоения дополнительного педагогического модуля; - способностью использовать знания и опыт для рациональной организации учебного процесса; - способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам материально-технического обеспечения учебного процесса. - способностью организации учебного процесса и административно-хозяйственной деятельности; - знанием направлений деятельности Государственной противопожарной службы. В результате изучения программы слушатель должен. Знать: - законодательные акты и нормативные документы, определяющие деятельность МЧС России; - нормативно-правовые акты и руководящие документы в образовательной, административно-хозяйственной и финансовой деятельности учебного центра (пункта) ФПС; - требования к организации учебного процесса в учебных центрах (пунк-тах) ФПС; - требования к учебно-методической документации разрабатываемой учебным центром (пунктом) ФПС; - передовые формы и методы обучения, в том числе с помощью дистанци-онных образовательных технологий; - порядок заключения трудовых договоров, приёма на работу и увольнения работников; - порядок предоставления платных услуг сторонним организациям; - основные способы закупок; - особенности обучения в учебных пожарно-спасательных частях; - порядок организации питания и проживания слушателей в учебных цен-трах (пунктах) ФПС; - ответственность за нарушения в области защиты государственной тайны. Уметь: - применять положения действующего законодательства и нормативных документов, определяющих деятельность МЧС России - применять нормативно-правовые акты и руководящие документы в образовательной, административно-хозяйственной и финансовой деятельности учебного центра (пункта) ФПС; - организовывать учебный процесс в учебных центрах (пунктах) ФПС; - организовывать питания и проживания слушателей в учебных центрах (пунктах) ФПС; - применять в учебном процессе передовые формы и методы обучения, в том числе с помощью дистанционных образовательных технологий; - применять положения законодательства в вопросах исполнения государственного задания и сферы закупок; - применять положения нормативных и руководящих документов, определяющих порядок финансового обеспечения государственных бюджетных учреждений МЧС России; - осуществлять деятельность по оказанию платных услуг сторонним организациям; - осуществлять контроль за образовательной, административно-хозяйственной и финансовой деятельностью учебного центра (пункта) ФПС; - работать в информационных системах, использовать содержащую в них информацию. Иметь навыки принятия управленческих решений в деятельности учебного центра (пункта) ФПС.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания (ОК-3); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью решать научные или инженерно-технические задачи в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-14); способностью к самостоятельному решению отдельных инженерных задач высокого уровня сложности, выдвижению новых инженерных идей (ПК-17); способностью координировать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопасности (ПСК-24); знанием основ информационного обеспечения, противопожарной пропаганды и обучения в области пожарной безопасности (ПСК-25); способностью осуществлять взаимодействие органов Государственного пожарного надзора (ГПН) с другими надзорными органами (ПСК-27); способностью возбуждать и проводить административное расследование по делам о нарушениях требований пожарной безопасности (ПСК-28); способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам обеспечения пожарной безопасности (ПСК-29); умением моделировать различные технические системы и технологические процессы с применением средств автоматизированного проектирования для решения задач пожарной безопасности (ПСК-31); способностью осуществлять надзорную деятельность в области пожарной безопасности, гражданской обороны и защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (ПСК-33); способностью проводить экспертные исследования по делам о пожарах и нарушениях требований пожарной безопасности (ПСК-34); способностью использовать методы технико-экономического анализа элементов и систем, обеспечивающих пожарную безопасность (ПСК-37); знанием основных положений лицензирования в области пожарной безопасности и системы страхования от пожаров (ПСК-39); способностью осуществлять надзор на объектах малого и среднего предпринимательства с адресными системами обеспечения пожарной безопасности, объектах муниципальной собственности и объектах, в отношении которых проводится независимая оценка пожарного риска (ПСК-40); способностью осуществлять административно-процессуальную деятельность в отношении индивидуальных предпринимателей и юридических лиц (ПСК-41); умением осуществлять работу в автоматизированной информационной системой сбора и анализа данных о состоянии пожарной безопасности объектов защиты.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания (ОК-3); готовностью к познавательной деятельности (ОК-8); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1); способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению без-опасности разрабатываемой техники и проводимого эксперимента (ПК-2); способностью разрабатывать и использовать графическую документацию в рамках профессиональной деятельности (ПК-3); способностью определять допустимые, недопустимые и приемлемые уровни риска (ПК-12); способностью решать научные или инженерно-технические задачи в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-14); владением педагогическими методами обучения в своей предметной области при условии освоения дополнительного педагогического модуля (ПК-16); способностью использовать инженерные знания для организации рациональной эксплуатации высотной аварийно-спасательной техники (ПСК-11); знанием конструкции и технических характеристик высотной аварийно-спасательной техники, правил ее безопасной эксплуатации и ремонта, умением практической работы на пожарных автолестницах и автоподъёмниках (ПСК-17); способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам эксплуатации высотной аварийно-спасательной техники (ПСК-29).

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1); способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2); способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3); способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4); способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5); способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-6); способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8); способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9); способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10); способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11); способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12); способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13); способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве (ОК-14). Слушатель - выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): общепрофессиональными: способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1); способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2); способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3); проектная деятельность: способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4); способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8); организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность: способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11); способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12); способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13); аналитическая деятельность: способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16); способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17); способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18); научно-исследовательская деятельность: способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания (ОК-3); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью решать научные или инженерно-технические задачи в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-14); способностью к самостоятельному решению отдельных инженерных задач высокого уровня сложности, выдвижению новых инженерных идей (ПК-17); знанием основ информационного обеспечения, противопожарной пропаганды и обучения в области пожарной безопасности (ПСК-25); способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам обеспечения пожарной безопасности (ПСК-29); умением моделировать различные технические системы и технологические процессы с применением средств автоматизированного проектирования для решения задач пожарной безопасности (ПСК-31); способностью использовать методы технико-экономического анализа элементов и систем, обеспечивающих пожарную безопасность (ПСК-37).

Сформировать у слушателей основы знаний по вопросам организации гражданской обороны в Российской Федерации. Программа является одним из составляющих элементов единой системы подготовки населения в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Программа повышения квалификации дополнительного профессионального образования «Огнезащита материалов, изделий, конструкций», предназначена для совершенствования и получения новых компетенций, необходимой в профессиональной деятельности и повышении профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, по проведению работ в области обеспечения пожарной безопасности.

Программа повышения квалификации направлена на совершенствование знаний по вопросам гражданской обороны и защиты населения в Российской Федерации.

Программа разработана на основании Приказов МЧС России от 5 сентября 2021 г. № 596 "Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ в области пожарной безопасности" и от 18.11.2021г. №806 "Об определении Порядка, видов, сроков обучения лиц, осуществляющих трудовую или служебную деятельность в организациях, по программам противопожарного инструктажа, требований к содержанию указанных программ и категорий лиц, проходящих обучение по дополнительным профессиональным программам в области пожарной безопасности"

Программа предназначена для повышения квалификации руководителей организаций, осуществляющих руководство гражданской обороной. Программа подразумевает собой обучение в части теоретической подготовки руководителей организаций, осуществляющих руководство гражданской обороной.

Процесс освоения обучающимися программы повышения квалификации направлен на совершенствование и (или) получение следующих компетенций; а) общепрофессиональных:  способность использовать нормативные правовые акты, методические документы, международные и национальные стандарты в области ТЗИ и обеспечения безопасности информационных технологий в своей профессиональной деятельности;  способность определять виды и формы информации, подверженной угрозам, возможные методы и пути реализации угроз на основе анализа структуры и содержания информационных процессов организации, целей и задач деятельности объекта защиты;  способность использовать достижения науки и техники в области ТЗИ, пользоваться реферативными и справочно-информационными изданиями в области ТЗИ; б) профессиональных: в организационно-управленческой деятельности:  способность планировать деятельность по обеспечению ТЗКИ (выбирать документы, регламентирующие в организации политики (правила, процедуры) по обеспечению ТЗКИ);  способность организовывать внедрение и применение политик (правил, процедур) по обеспечению ТЗКИ в организации;  способность проводить контроль (мониторинг) и анализ применения политик (правил, процедур) по обеспечению ТЗКИ в организации;  способность поддерживать и совершенствовать деятельность по обеспечению ТЗКИ в организации. в проектной деятельности:  способность определять ТКУИ на объектах информатизации и угрозы безопасности информации в автоматизированных (информационных) системах;  способность формировать требования к обеспечению ТЗКИ на объектах информатизации (формировать требования к системе защиты информации объекта информатизации);  способность организовывать выбор способов и средств для обеспечения ТЗКИ на объектах информатизации;  способность организовывать внедрение способов и средств для обеспечения ТЗКИ на объектах информатизации (внедрять системы защиты информации объекта информатизации). В результате освоения программы повышения квалификации обучающиеся должны получить знания, умения и навыки, обеспечивающие совершенствование и (или) получение новых компетенций, необходимых им для осуществления своей профессиональной деятельности.

В результате изучения программы обучающийся должен: Знать: - методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук. Уметь: - применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации. Иметь навыки работы: - по проведению измерений и наблюдений, составлению описания исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов. Иметь представление: - о принципах руководства и администрирования малых групп исполнителей.

 теоретические и методические основы составления плана космической съемки и приема данных ДЗЗ;  теоретические основы движения искусственных спутников Земли (далее – спутников);  основы архитектуры, устройства и работы систем приема информации с космических средств дистанционного зондирования и навигации;  технику и основы технологии формирования космических съемок;  методы цифровой обработки космических изображений и сигналов;  основы космического мониторинга, применительно к решению задач МЧС России;  основы дистанционного зондирования земли;  теорию и методологию дешифрирования материалов космической съемки;  нормативные правовые акты, регулирующие сферу использования ДЗЗ;  методы автоматизированной обработки космической информации;  основы тематической обработки и дешифрирования данных ДЗЗ;  основы геоинформационных систем и технологий.  основы проектирования и эксплуатации геоинформационных систем;  методы геоинформационного анализа и прогнозирования природно-техногенных ситуаций;  методы и средства сбора и представления геоданных

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: • способность применять методологию теоретических и экспериментальных исследований в области образования; • способность обоснованно выбирать и эффективно использовать образовательные технологии, методы и средства обучения и воспитания с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающихся; • способность к отбору и применению психолого-педагогических методик и программ, адекватных целям и задачам исследования, к постановке проблем исследования, обработке, анализу и систематизации научно-педагогической информации, отечественного и зарубежного опыта по теме исследования; • способность к планированию, организации и сопровождению внедрения результатов научных исследований, к отбору и применению психолого-педагогических технологий, позволяющих осуществлять решение новых задач в различных областях профессиональной деятельности; • способность к структурированию и педагогически грамотному преобразованию научного знания в учебный материал, методы и приемы составления задач, упражнений, тестов по различным темам, систематизации и формулированию учебных и воспитательных задач.

Учебная дисциплина направлена на подготовку педагогических кадров, способных практически использовать современные ИКТ в сфере образования для работы в ЭИОС университета. Преподавание дисциплины в Санкт-Петербургском университете ГПС МЧС России ставит целью: формирование навыков размещения методических материалов в ЭИОС; формирование навыков работы в ЭИОС на уровне квалифицированного пользователя; изучение принципов построения и применения средств информатизации учебной и научной деятельности в практике учебного процесса; обучение приемам синхронно и асинхронно взаимодействовать с участниками образовательного процесса посредством сети Интернет; изучения принципов работы в сети Интернет; изучение основных нормативно-правовых аспектов работы в ЭИОС. По результатам освоения программы обучающемуся выдается удостоверение о повышении квалификации.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом правовых норм; способностью анализировать социально значимые явления и процессы, применять основные положения права при решении задач, связанных с профессиональной деятельностью; способностью применять достижения современных информационных технологий для поиска и обработки информации по профилю деятельности в компьютерных сетях, библиотечных фондах и в иных источниках информации; способностью использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности; способностью разрабатывать управленческие решения и организовывать работу коллективов; способностью анализировать проблемы различного характера и предлагать способы решения; способностью создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий; способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов; способностью разрабатывать локальные нормативные акты и норма-тивно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела; владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей; владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами.

Научить слушателей осуществлять надзор за соблюдением требований норм и правил пожарной безопасности при проектировании, строительстве, реконструкции и эксплуатации объектов различного назначения, зданий и сооружений.

Слушатель - выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1); - способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2); - способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3); - способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4); - способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5); - способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-6); - способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7); - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8); - способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных за-дач (ОК-9); - способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10); - способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11); - способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12); - способен понимать сущность и значение информации в развитии со-временного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13); - способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве (ОК-14).

общекультурные компетенции: • способность обобщения и анализа информации, выбора цели и путей её достижения (ОК-1); • способностью находить организационно-управленческие решения в кризисных ситуациях (ОК-4); • стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства (ОК-6); • способность использовать методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения задач по предназначению (ОК-10); • способность использовать основные методы, способы и средства получения и обработки информации для выработки управляющих воздействий, в том числе и с использованием современных информационных технологий (ОК-11); • умение оформлять, обобщать, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-14); профессиональные компетенции: • способность применять современные методы решения прикладных задач в области текущей профессиональной деятельности (ПК-1); • способность применять современные методы оценки эффективности принимаемых решений (ПК-3); • способность к постановке задачи, возникающей в ходе повседневного и кризисного управления силами и средствами МЧС, его проведению, формулированию и обобщению полученных результатов (ПК-5); • способность к освоению новых методов и технологий решения задач по должностному предназначению (ПК-6); • способность выбирать обоснованные решения из совокупности альтернатив на основе принципов и методов системного подхода, уметь оценить достоверность и эффективность принимаемых решений (ПК-8).

ОПК-1 готовностью применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук ОПК-2 способностью применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, базами знаний ОПК-5 способностью использовать принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей ОПК-6 способностью к проведению измерений и наблюдений, составлению описания исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок

.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: - способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству; - способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания; - способностью работать самостоятельно, принимать решения; - способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; - готовностью к саморазвитию, самообразованию; - способностью к самостоятельному выдвижению новых идей; - знанием основ информационного обеспечения, в области кадрово-воспитательной работы в системе ГПС МЧС России; - способностью осуществлять взаимодействие органов кадрово-воспитательной работы с другими подразделениями ОКиВР; - способностью к систематическому изучению правовых документов, отечественного и зарубежного опыта по вопросам кадрово-воспитательной работы.

-

В результате освоения программы, обучающиеся должны обладать следующими компетенциями - общие компетенции (ОК): ОК 1. Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества; ОК 2. Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики; ОК 3. Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений; ОК 4. Способен находить организационно–управленческие решения и готов нести за них ответственность; ОК 5. Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию; ОК 6. Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; ОК 7. Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества; ОК 8. Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; ОК 9. Способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач; ОК 10. Способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; ОК 11. Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия; ОК 12. Способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности; ОК 13. Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; ОК 14. Способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве.

Дополнительная профессиональная программа «Обучения по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда» предназначена для повышения квалификации по категории: «Работодатель (руководитель организации), заместители руководителя организации, на которых приказом работодателя возложены обязанности по охране труда, руководители филиалов и их заместители, на которых приказом работодателя возложены обязанности по охране труда, специалисты по охране труда, члены комитетов (комиссий) по охране труда, уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессиональных союзов и иных уполномоченных работниками представительных органов организаций» и разработана для лиц, указанных в п.53 Постановления Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2021 г. №2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда».

В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны обладать следующими компетенциями: общие компетенции (ОК): OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. OK 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части. ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров. ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров. ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ. ПК 2.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники. ПК 2.2. Организовывать ремонт технических средств. ПК 2.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств.

Программа нацелена на совершенствование компетенций старших мастеров (мастеров) газодымозащитной службы, необходимых для профессиональной деятельности, а также на повышение их профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность: OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно–коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами и руководством. В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1. Проводить все виды технического обслуживания дыхательных аппаратов и компрессорного оборудования. ПК 2. Обеспечивать работу базы, в том числе передвижной, и обслуживающего поста ГДЗС. ПК 3. Устранять неисправности дыхательных аппаратов и компрессорного оборудования. ПК 4. Вести техническую документацию на дыхательные аппараты и компрессорное оборудование; ПК 5. Эксплуатировать и содержать оборудование и инструменты, применяемые при выполнении работ по техническому обслуживанию дыхательных аппаратов и компрессорного оборудования. ПК 6. Знать требования руководящих документов, регламентирующих организацию и деятельность газодымозащитной службы (далее ГДЗС). ПК 7. Знать устройство и технические характеристики используемых СИЗОД, сосудов, работающих под давлением, приборов контроля, компрессорного оборудования. ПК 8. Знать технологию технического обслуживания и ремонта дыхательных аппаратов, сосудов, работающих под давлением, приборов контроля, компрессорного оборудования. ПК 9. Знать о значении и месте газодымозащитной службы в системе профессиональной подготовки специалистов противопожарной службы и спасательных формирований. ПК 10. Знать режим эксплуатации дыхательных аппаратов и компрессорного оборудования, при котором они нормально функционируют с обеспечением показателей, установленных в технической документации; ПК 11. Соблюдать правила работы связанные с техническим обслуживанием (освидетельствованием, ремонтом, наполнением) дыхательных аппаратов, сосудов, работающих под давлением, и компрессорного оборудования. ПК 12. Иметь представление об основных направлениях и содержании технической политики МЧС России в области газодымозащитной службы.

Обучение пожарно-техническому минимуму проводится с целью доведения до сведения руководителей и лиц, ответственных за пожарную безопасность в организациях МЧС России основных положений, действующих нормативных технических документов в области пожарной безопасности, а также с целью формирования у слушателей знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения ими должностных (функциональных обязанностей) в качестве руководителя или лица, ответственного за пожарную безопасность на вверенном объекте. В результате освоения образовательной программы слушатели должны: знать: – требования законодательных, нормативных, правовых документов в области обеспечения пожарной безопасности для организаций МЧС России; – основные принципы создания системы обеспечения пожарной безопасности объекта защиты; – устройство и принцип работы систем противопожарной защиты и их элементов; – комплекс организационно-технических мероприятий по обеспечению пожарной безопасности для организаций МЧС России; – назначение, устройство, принцип действия, способы применения, нормативную положенность и правила размещения первичных средств пожаротушения; – действия персонала и порядок эвакуации людей из зданий и помещений при возникновении пожара. уметь: – работать с основными руководящими и нормативными документами в области обеспечения пожарной безопасности для организаций МЧС России; – проводить инструктажи о мерах пожарной безопасности на объекте защиты; – организовывать и проводить учения и тренировки по эвакуации людей из зданий и помещений; – соблюдать и осуществлять контроль за соблюдением мер пожарной безопасности в организациях МЧС России; – пользоваться первичными средствами пожаротушения и проводить тренировки по правилам их содержания и эксплуатации.

Программа нацелена на совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков, а также обеспечение современного профессионального уровня водителей пожарных и аварийно–спасательных автомобилей. В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1. Нести службу в пожарных подразделениях. ПК 2. Работать на специальных агрегатах пожарных автоцистерн и насосно–рукавных автомобилей. ПК 3. Управлять пожарным автомобилем, оборудованным устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов. ПК 4. Правильно эксплуатировать аккумуляторные батареи и автомобильные шины. ПК 5. Проверять при смене дежурств закрепленную пожарную и аварийно–спасательную технику. ПК 6. Иметь навыки предотвращения дорожно–транспортных происшествий. ПК 7. Оформлять необходимую эксплуатационную документацию пожарного автомобиля. ПК 8. Содержать закрепленную пожарную технику в состоянии постоянной готовности к действиям по тушению пожаров. ПК 9. Ремонтировать пожарную и аварийно– спасательную технику. ПК 10. Иметь навыки оказания первой помощи.

В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны обладать следующими компетенциями: общие компетенции (ОК): OK 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, гражданами. Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1. Нести службу в пожарных подразделениях. ПК 2. Выполнять действия по сосредоточению сил и средств на пожаре. ПК 3. Выполнять работы по локализации и ликвидации пожара. ПК 4. Выполнять работы по спасению, защите и эвакуации людей и имущества. ПК 5. Выполнять аварийно-спасательные работы. ПК 6. Применять средства индивидуальной защиты органов дыхания и зрения при ведении действий в непригодной для дыхания среде, в том числе с использованием спасательных устройств. ПК 7. Вести действия по тушению пожаров в составе звена газодымозащитной службы. ПК 8. Проводить аварийно-спасательные работы в составе звена газодымозащитной службы. ПК 9. Обслуживать пожарное оборудование, пожарную и аварийно-спасательную технику. ПК 10. Ремонтировать пожарное оборудование, пожарную и аварийно- спасательную технику. ПК 11. Хранить пожарное оборудование, пожарную и аварийно-спасательную технику. ПК 12. Осуществлять контроль соблюдения противопожарного режима на охраняемых объектах. ПК 13. Осуществлять контроль систем противопожарного водоснабжения на охраняемых объектах и в районе выезда. ПК 14. Контролировать работоспособность и приводить в действие системы противопожарной автоматики. ПК 15. Иметь навыки оказания первой помощи.

Программа направленна на формирование компетенций необходимых для работы в непригодной для дыхания среде с применением средств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения (далее СИЗОД). В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность: OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами и руководством. В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1. Применять СИЗОД при ведении действий в непригодной для дыхания среде, в том числе с использованием спасательных устройств. ПК 2. Выполнять обязанности командира звена ГДЗС, газодымозащитника и постового на посту безопасности. ПК 3. Знать устройство и технические характеристики дыхательных аппаратов со сжатым воздухом (ДАСВ) и со сжатым кислородом (ДАСК). ПК 4. Выполнять требования безопасности при работе в СИЗОД. ПК 5. Проводить техническое обслуживание СИЗОД, в объёме своих должностных обязанностей. ПК 6. Знать требования руководящих документов, регламентирующих организацию и деятельность газодымозащитной службы (далее ГДЗС). ПК 7. Проводить расчеты времени пребывания звена ГДЗС в непригодной для дыхания среде. ПК 8. Иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью владеть культурой поведения, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3); способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способностью экономически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); способностью владеть навыками подготовки финансовых документов (ПК-7); способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в финансовой и иной документации (ПК-13); способностью толковать различные правовые акты (ПК-15); способностью давать квалифицированные экономические заключения и консультации в конкретных видах финансовой деятельности (ПК-16).

Целью обучения по программам повышения квалификации, является совершенствование компетенций и повышение профессионального уровня, необходимых для организации выполнения мероприятий ГО и защиты от ЧС, в том числе по подготовке различных групп населения по вопросам защиты населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, а также при ЧС.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по пожарной безопасности; способностью определять расчетные величины пожарного риска на производственных объектах и предлагать способы его снижения; способностью определять категории помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности и проводить экспертизу расчетов выполненных в проекте; способностью понимать основные закономерности процессов возникновения горения и взрыва, распространения и прекращения горения на пожарах, особенностей динамики пожаров, механизмов действия, номенклатуры и способов применения огнетушащих составов, экологических характеристик горючих материалов и огнетушащих составов на разных стадиях развития пожара; способностью участвовать в техническом совершенствовании принципов построения, внедрения и практического использования автоматизированной системы оперативного управления пожарно-спасательными формированиями, применении и эксплуатации технических средств производственной и пожарной автоматики; знанием методов и способов контроля систем производственной и пожарной автоматики; способностью использовать знания основных норм правового регулирования в области пожарной безопасности; способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные технические решения, обеспечивающие пожарную безопасность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопления и вентиляции, применения электроустановок; способностью прогнозировать поведение технологического оборудования с пожаровзрывоопасными средами в условиях пожара; способностью осуществлять взаимодействие органов ГПН с другими надзорными органами; способностью осуществлять взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления по вопросам обеспечения пожарной безопасности; способностью принимать участие в решении вопросов рационального размещения новых производственных объектов на основе оценки пожарного риска; знанием основных направлений и особенностей осуществления ГПН в современных условиях; знанием основ противопожарного нормирования, систематизации и кодификации требований пожарной безопасности, условий и порядка их применения; знанием организационно-правовых основ и порядка проведения проверок выполнения требований пожарной безопасности при проектировании и строительстве объектов; знание основ независимой оценки рисков в области пожарной безопасности; способностью проводить проверки выполнения органами власти, органами местного самоуправления, организациями, должностными лицами и гражданами установленных требований пожарной безопасности; способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами; способностью анализировать и оценивать деятельность органов местного самоуправления в области обеспечения пожарной безопасности; способностью применять меры административного наказания; способностью оценивать деятельность по организации обучения в области пожарной безопасности и организовывать пожарно-пропагандистскую работу; способностью подготавливать материалы для направления их в другие надзорные органы; способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности; способностью составлять документы по результатам проверок; способностью составлять документацию по результатам экспертизы проекта; способностью участвовать в качестве эксперта, специалиста в следственных и иных процессуальных действиях; способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью владеть культурой поведения, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3); способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); способностью владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7); способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); способностью толковать различные правовые акты (ПК-15); способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью владеть культурой поведения, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3); способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); способностью владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7); способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); способностью толковать различные правовые акты (ПК-15); способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Процесс освоения обучающимися программы повышения квалификации направлен на совершенствование и (или) получение следующих компетенций; а) общепрофессиональных:  способность использовать нормативные правовые акты, методические документы, международные и национальные стандарты в области ТЗИ и обеспечения безопасности информационных технологий в своей профессиональной деятельности;  способность определять виды и формы информации, подверженной угрозам, возможные методы и пути реализации угроз на основе анализа структуры и содержания информационных процессов организации, целей и задач деятельности объекта защиты;  способность использовать достижения науки и техники в области ТЗИ, пользоваться реферативными и справочно-информационными изданиями в области ТЗИ; б) профессиональных: в проектной деятельности:  способность определять угрозы безопасности информации, связанные с НСД, в автоматизированных (информационных) системах;  способность формировать требования по ТЗИ от НСД на объектах информатизации (формировать требования к системе защиты информации объекта информатизации);  способность разрабатывать способы и средства ТЗИ от НСД на объектах информатизации (разрабатывать системы защиты информации объектов информатизации);  способность внедрять способы и средства ТЗИ от НСД на объектах информатизации (внедрять системы защиты информации объекта информатизации); в эксплуатационной деятельности:  способность обеспечивать ТЗИ от НСД в ходе эксплуатации объектов информатизации;  способность обеспечивать ТЗИ от НСД при выводе из эксплуатации объектов информатизации.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: -знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки территорий; -способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; -знание требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов; -способность осуществлять и организовывать техническую эксплуатацию зданий, сооружений объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивать надежность, безопасность и эффективность их работы; -способность проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по безопасности зданий и сооружений; -способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, способность осуществлять техническое оснащение, размещение и обслуживание технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины, требований охраны труда и экологической безопасности; -знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности в сфере строительства и жилищно-коммунального хозяйства, основ планирования работы персонала и фондов оплаты труда; -владение методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения; -знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности; -способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок; -знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию и эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, объектов жилищно-коммунального хозяйства, правил приемки образцов продукции, выпускаемой предприятием; -владение методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения; -владение методами мониторинга и оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и объектов жилищно-коммунального хозяйства, строительного и жилищно-коммунального оборудования; -способность организовать профилактические осмотры, ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, способность готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации и ремонту оборудования, инженерных систем; -способность осуществлять организацию и планирование технической эксплуатации зданий и сооружений, объектов жилищно-коммунального хозяйства с целью обеспечения надежности, экономичности и безопасности их функционирования; -знание основ ценообразования и сметного нормирования в строительстве и жилищно-коммунальном хозяйстве, способность разрабатывать меры по повышению технической и экономической эффективности работы строительных организаций и организаций жилищно-коммунального хозяйства; -способность к разработке мероприятий повышения инвестиционной привлекательности объектов строительства и жилищно-коммунального хозяйства.

С целью успешного освоения программы слушатели к началу ее изучения должны обладать следующими входными знаниями, умениями и компетенциями: способностью работать самостоятельно, принимать решения; способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; способностью к письменной и устной коммуникации на родном (государственном) языке; способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач; знанием иерархической структуры существующей системы органов исполнительной власти, соответствующей действующим нормативным правовым актам и нормативным документам в рамках профессиональной деятельности; знанием документационного обеспечения управления в органах и подразделениях; умением работать с программами «Word» и «Excel» пакета Microsoft office.

-

Целью обучения по программам повышения квалификации, является совершенствование компетенций и повышение профессионального уровня, необходимых для организации выполнения мероприятий ГО и защиты от ЧС, в том числе по подготовке различных групп населения по вопросам защиты населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, а также при ЧС.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: - способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству; - способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания; - способностью работать самостоятельно, принимать решения; - способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; - готовностью к саморазвитию, самообразованию; - способностью к самостоятельному выдвижению новых идей; - знанием экспертно-криминалистических учетов, организацию справочно-информационных и информационно-поисковых систем, предназначенных для обеспечения различных видов экспертной деятельности; - способностью к систематическому изучению правовых документов, отечественного и зарубежного опыта по вопросам государственной дактилоскопической регистрации.

Совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, связанной с осуществлением тушения пожаров и проведением аварийно-спасательных работ в населенных пунктах и на объектах в составе отделения (расчета) караула (дежурной смены) пожарно-спасательной части.

В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность: ОК 1. Работать самостоятельно, принимать решения; ОК 2. Использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; В результате освоения образовательной программы слушатели должны обладать профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1. Способностью применять методику анализа пожарной опасности технологических процессов производств и предлагать способы обеспечения пожарной безопасности; ПК 2. Способностью проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по пожарной безопасности; ПК 3.Способностью определять расчетные величины пожарного риска на производственных объектах и предлагать способы его снижения; ПК 4. Способностью применять методы расчета основных параметров систем обеспечения пожарной безопасности технологических процессов; ПК 5. Способностью определять категории помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности; ПК 8. Способностью понимать основные закономерности процессов возникновения горения и взрыва, распространения и прекращения горения на пожарах, особенностей динамики пожаров, механизмов действия, номенклатуры и способов применения огнетушащих составов, экологических характеристик горючих материалов и огнетушащих составов на разных стадиях развития пожара; ПК 9. Способностью участвовать в техническом совершенствовании принципов построения, внедрения и практического использования автоматизированной системы оперативного управления пожарно–спасательными формированиями, применении и эксплуатации технических средств производственной и пожарной автоматики; ПК 10. Знанием методов и способов контроля систем производственной и пожарной автоматики; ПК 12. Способностью использовать знания основных норм правового регулирования в области пожарной безопасности; ПК 13. Способностью использовать знания особенностей подготовки технологического оборудования с пожаровзрывоопасными средами к проведению регламентных и аварийно–ремонтных работ; ПК 21. Способностью принимать с учетом норм экологической безопасности основные технические решения, обеспечивающие пожарную безопасность зданий и сооружений, технологических процессов производств, систем отопления и вентиляции, применения электроустановок; ПК 22. Способностью прогнозировать размеры зон воздействия опасных факторов при авариях и пожарах на технологических установках; ПК 23. Способностью прогнозировать поведение технологического оборудования с пожаровзрывоопасными средами в условиях пожара; ПК 43. Знанием основ противопожарного нормирования, систематизации и кодификации требований пожарной безопасности, условий и порядка их применения; ПК 44. Знанием организационно–правовых основ и порядка проведения проверок выполнения требований пожарной безопасности; ПК 48. Знанием основ лицензирования деятельности в области пожарной безопасности и участия органов ГПН в лицензировании других видов деятельности; ПК 52. Способностью проводить проверки выполнения органами власти, органами местного самоуправления, организациями, должностными лицами и гражданами установленных требований пожарной безопасности; ПК 53. Способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами; ПК 58. Способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности; ПК 60. Способностью составлять документы по результатам проверок.

С целью успешного освоения программы, обучающиеся к началу ее изучения должны обладать следующими входными знаниями, умениями и компетенциями: - способностью к письменной и устной деловой коммуникации; - способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики; - способностью работать самостоятельно, принимать решения; - готовностью к саморазвитию, самообразованию; -способностью к логическому мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их достижения; -знанием документационного обеспечения управления в органах и подразделениях; -способностью организовывать контроль деятельности организации; -способностью применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности; -владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере; -способностью проявлять непримиримость к коррупционному поведению, высокий уровень правосознания и правовой культуры; -способностью самостоятельно работать с различными источниками информации; -способностью подготавливать информационные письма, обзоры, рекомендации по результатам исследований в области пожарной безопасности; -способностью использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы, при производстве судебных экспертиз и исследований; -способностью применять технические средства при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов - вещественных доказательств, в процессе производства судебных экспертиз; -способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, прикладные программные средства, современные средства телекоммуникации, автоматизированные информационно-справочные, информационно-поисковые системы, базы данных, автоматизированные рабочие места.

-

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания (ОК-3); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать навыки работы с информацией из раз-личных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью решать научные или инженерно-технические задачи в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-14); способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам материально-технического обеспечения (ПСК-29); способностью использовать методы технико-экономического анализа элементов и систем(ПСК-37).

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: -способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом правовых норм; -способностью анализировать социально значимые явления и процессы, применять основные положения права при решении задач, связанных с профессиональной деятельностью; -способностью применять достижения современных информационных технологий для поиска и обработки информации по профилю деятельности в компьютерных сетях и в иных источниках информации; -способностью использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности; -способностью разрабатывать управленческие решения и организовывать работу коллективов; - способностью анализировать проблемы различного характера и предлагать способы решения; - способностью создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий; - способностью организовывать работу по разработке предложений по формированию и реализации основ государственной политики и государственного управления; - способностью разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по организации оперативного планирования; - владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и ориентироваться в правовой базе смежных областей.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: - способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству; - способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания; - способностью работать самостоятельно, принимать решения; - способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; - готовностью к саморазвитию, самообразованию; - способностью к самостоятельному выдвижению новых идей; - способностью координировать деятельность органов местного самоуправления по вопросам инфраструктуры; - знанием основ информационного обеспечения, в области инфраструктуры; - способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам инфраструктуры.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: - способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству; - способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания; - способностью работать самостоятельно, принимать решения; - способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; - готовностью к саморазвитию, самообразованию; - способностью к самостоятельному выдвижению новых идей; - знанием основ информационного обеспечения, в области кадрово-воспитательной работы в системе ГПС МЧС России; - способностью осуществлять взаимодействие органов кадрово-воспитательной работы с другими подразделениями ОКиВР; - способностью к систематическому изучению правовых документов, отечественного и зарубежного опыта по вопросам кадрово-воспитательной работы.

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: -воспитание осознанной ответственности за жизнь пострадавших при ликвидации пожаров, техногенных аварий и природных катастроф; - готовность к организации и проведению первой помощи пострадавшим в ситуационных периодах, когда отсутствуют медицинские работники; - способность распознать угрожающие жизни состояния и выбрать соответствующий алгоритм помощи и средства поддержания жизни; - умение применить действенные меры защиты населения и личного состава в условиях с риском химического и радиационного поражения.

С целью успешного освоения программы, обучающиеся к началу ее изучения должны обладать следующими входными знаниями, умениями и компетенциями: способностью работать самостоятельно, принимать решения; способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; способностью к письменной и устной коммуникации на родном (государственном) языке; способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач; знанием основных норм правового регулирования в области пожарной безопасности; знанием иерархической структуры существующей системы органов исполнительной власти, соответствующей действующим нормативным правовым актам и нормативным документам в рамках профессиональной деятельности.

_

-

Приобрести необходимые умения и навыки для осуществления профессиональной деятельности в части проектирования средств обеспечения пожарной безопасности

Программа повышения квалификации дополнительного профессионального образования работников, осуществляющих деятельность по тушению пожаров в населенных пунктах, производственных объектах и объектах инфраструктуры, разработана в соответствии с нормами Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с учетом требований Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 ноября 2013 г. N 1244.

Сформировать у слушателей основы знаний по вопросам организации гражданской обороны и защиты населения в Российской Федерации. Совершенствовать компетенций и повышать профессиональный уровень, необходимый для организации выполнения мероприятий ГО и защиты от ЧС.

Сформировать у слушателей основы знаний по вопросам организации гражданской обороны в Российской Федерации. Программа является одним из составляющих элементов единой системы подготовки населения в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

-

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом правовых норм; способностью анализировать социально значимые явления и процессы, применять основные положения права при решении задач, связанных с профессиональной деятельностью; способностью применять достижения современных информационных технологий для поиска и обработки информации по профилю деятельности в компьютерных сетях, библиотечных фондах и в иных источниках информации; способностью использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности; способностью разрабатывать управленческие решения и организовывать работу коллективов; способностью анализировать проблемы различного характера и предлагать способы решения; способностью создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий; способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов; способностью разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела; владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей; владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами.

-способностью использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности; -умением осуществлять оценку оперативно-тактической обстановки и принятия управленческого решения на организацию и ведение оперативно-тактических действий по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ; -знанием общего устройства и характеристик технических средств пожаротушения и средств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения; -способностью выполнять комплекс мероприятий по вопросам организации пожаротушения и проведения аварийно-спасательных работ; -способностью организовывать и управлять деятельностью пожарного подразделения на объектовом уровне, своего объекта.

Настоящая программа повышения квалификации «Обеспечение безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных»

- основные виды и возможности математического моделирования, содержание основных этапов моделирования; - сущности статистического моделирования, технологии проведения вычислительных экспериментов на моделях различных видов; - основные методы и подходы к прогнозированию; - возможности инновационных методов анализа данных с использованием машинного обучения; - основные подходы к оценке качества работы методов машинного обучения.

-

-

Процесс изучения программы направлен на совершенствование следующих компетенций: способностью организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1); способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания (ОК-3); способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6); способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9); готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14); способностью решать научные или инженерно-технические задачи в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-14); способностью к самостоятельному решению отдельных инженерных задач высокого уровня сложности, выдвижению новых инженерных идей (ПК-17); способностью координировать деятельность органов местного самоуправления по вопросам пожарной безопасности (ПСК-24); знанием основ информационного обеспечения, противопожарной пропаганды и обучения в области пожарной безопасности (ПСК-25); способностью осуществлять взаимодействие органов Государственного пожарного надзора (ГПН) с другими надзорными органами (ПСК-27); способностью возбуждать и проводить административное расследование по делам о нарушениях требований пожарной безопасности (ПСК-28); способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам обеспечения пожарной безопасности (ПСК-29); умением моделировать различные технические системы и технологические процессы с применением средств автоматизированного проектирования для решения задач пожарной безопасности (ПСК-31); способностью осуществлять надзорную деятельность в области пожарной безопасности, гражданской обороны и защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (ПСК-33); способностью проводить экспертные исследования по делам о пожарах и нарушениях требований пожарной безопасности (ПСК-34); способностью использовать методы технико-экономического анализа элементов и систем, обеспечивающих пожарную безопасность (ПСК-37); знанием основных положений лицензирования в области пожарной безопасности и системы страхования от пожаров (ПСК-39); способностью осуществлять надзор на объектах малого и среднего предпринимательства с адресными системами обеспечения пожарной безопасности, объектах муниципальной собственности и объектах, в отношении которых проводится независимая оценка пожарного риска (ПСК-40); способностью осуществлять административно-процессуальную деятельность в отношении индивидуальных предпринимателей и юридических лиц (ПСК-41); умением осуществлять работу в автоматизированной информационной системой сбора и анализа данных о состоянии пожарной безопасности объектов защиты.

Приобретение необходимых умений и навыков для осуществления профессиональной деятельности в части обеспечения пожарной безопасности

В результате освоения дисциплины «Базы данных» обучающийся должны демонстрировать: общекультурные компетенции: - способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-7); - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-14); - способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-16); профессиональные компетенции: - готовность к самостоятельной работе (ПК-l); - способность использовать современные прикладные программные средства и осваивать современные технологии программирования (ПК-2); - способность проводить организационно-управленческие расчеты, осуществлять организацию и техническое оснащение рабочих мест (ПК-7); - готовность применять знания и навыки управления информацией (ПК-13).

В результате изучения программы обучающийся должен: Знать: - основы работы с основными инструментами Photoshop; - основы работы с фильтрами Photoshop; - основы создания бесшовных текстур; - основные понятия трехмерной графики; - пользовательский интерфейс программы 3ds Max; - типы объектов 3ds Max; - модификаторы 3ds Max; - принципы создания массивов объектов; - булевы операции для объектов категории Geometry; - основы построения трехмерных сцен; - свойства материала; - основные принципы создания базовых материалов в 3ds Max; - принципы создания текстур и процедурных карт; - основные принципы работы различных источников света и камер; - требования к моделям для 3D-печати. Уметь: - работать с основными инструментами 3ds Max; - создавать объекты 3ds Max и применять к ним модификаторы; - моделировать при помощи булевых операций и сплайнов; - создавать объекты при помощи полигонального моделирования; - создавать пользовательские материалы; - создавать источники света и камеры; - визуализировать объекты и сцены с освещением и материалами; - создавать сложные трехмерные объекты; - создавать простые эффекты с помощью системы частиц в 3ds Max; - создавать простую анимацию. Иметь навыки работы: - в пакете 3D моделирования, позволяющем создавать 3D модели «с нуля» - Autodesk 3DS Max. - в программе, позволяющей осуществлять монтаж видеоматериала - Adobe After Effects. Иметь представление: - о создании и общих принципах работы систем частиц; - об анимации физического взаимодействия объектов; - о новейших средствах визуализации; - о технологиях 3D-печати; - об общих принципах монтажа видеоматериала.

В результате освоения дисциплины «Базы данных» обучающийся должны демонстрировать: общекультурные компетенции: - способность находить организационно-управленческие решения в не-стандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-7); - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастер-ства (ОК-9); - способность оформлять, представлять и докладывать результаты выпол-ненной работы (ОК-14); - способность использовать для решения коммуникативных задач совре-менные технические средства и информационные технологии (ОК-16); профессиональные компетенции: - готовность к самостоятельной работе (ПК-l); - способность использовать современные прикладные программные сред-ства и осваивать современные технологии программирования (ПК-2); - способность проводить организационно-управленческие расчеты, осу-ществлять организацию и техническое оснащение рабочих мест (ПК-7); - готовность применять знания и навыки управления информацией (ПК-13).

-

-

1